白话必须清楚,清楚不能牺牲边界
通过因果可解释的修习与断证,成为对众生离苦之事不欺诳的可靠导师;“成为”强调不是无因、常住或自封的权威。
可信向导的可靠性由动机、亲自走通、路线理解、带领结果和可复核说明共同建立;任何单项都不足以单独完成成量。
它在《释量论》的哪一层发言
这是本词最主要的研读位置;跨品出现时,必须依论证功能重新判读。
位于成量品礼赞偈的顶点:由大悲发动求道,由智慧如实知苦与离苦方便,再由善逝、救护和可信教言说明佛陀何以成为量士夫。
结合具体有法、所立与正因检验本词,不把概念说明直接当作原颂引文。
从定义走到认识转化
成量是量士夫之所以成立的完整过程:由大悲发动,依方便反复修习,如实通达四谛,善逝而断证圆满,再以教言成为救护者。
位于成量品礼赞偈的顶点:由大悲发动求道,由智慧如实知苦与离苦方便,再由善逝、救护和可信教言说明佛陀何以成为量士夫。
把信仰对象转为可考察的可靠性结构:动机是否清净、认识是否正确、障碍是否断尽、方法是否真正令众生离苦。
可信向导的可靠性由动机、亲自走通、路线理解、带领结果和可复核说明共同建立;任何单项都不足以单独完成成量。
成量不是先承认佛绝对正确,再从其话语寻找证明。若论证无法离开所要证明的权威,便陷入循环。
“一切智”在法称论证中首先围绕求解脱者所需之义展开,不能粗暴等同于知道一切琐事。佛语亦须以现量、比量和无矛盾性分层审查。
把自己最依赖的一位导师放入五项检验:悲心动机、如实认识、个人修证、方便能力、弟子是否更能亲自验证。
佛陀成量不是用佛陀证明经教、再用经教证明佛陀的循环。它从可经验的苦与心行出发,经因果、修习和对治逐层上推,再回到教言能否指导亲证的实际结果。
知道相关,更要知道怎样相关
把名相放回一次真实判断
- 对象
我现在究竟在判断什么,而不是在回应什么情绪?
- 来源
这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述,还是习惯投射?
- 反例
什么情况会使我的理由成立而结论不成立?
- 边界
我是否把概念的方便安立误认成了对象本身?
读懂,不以“读完”为准
以下五项要求你能够复述、定位、连通、简别并观照。勾选会保存在当前浏览器中,方便以后回来复习;它只是自检记录,不等同于修证判定。