白话必须清楚，清楚不能牺牲边界
对象本身经过特殊排列、速度或人为制造，足以诱发与实际结构不符的显现。
燃烧木棒快速旋转，看似完整火轮；实际只有移动中的连续火点。
它在《释量论》的哪一层发言
这是本词最主要的研读位置；跨品出现时，必须依论证功能重新判读。
位于现量“无错乱”条件的精细诊断层，从根、环境、对象、前念与习气追查直接显现为何偏离对象。
结合具体有法、所立与正因检验本词，不把概念说明直接当作原颂引文。
从定义走到认识转化
所缘错乱以对象侧的呈现方式为主要条件，如快速运动形成连续轮相、幻术材料形成不存在事物的外观。
位于现量“无错乱”条件的精细诊断层，从根、环境、对象、前念与习气追查直接显现为何偏离对象。
把“看错了”拆成可分析的因果类型，使学习者既不迷信鲜明经验，也不因存在错觉而否定一切直接认识。
燃烧木棒快速旋转，看似完整火轮；实际只有移动中的连续火点。
显现有对象因不表示表面对象真实存在；真实运动可因果地产生虚假圆轮相。
量学论典以翳眼见二月、阳焰、旋火轮、梦与幻术说明错乱。各例是在分析显现因，不表示所有传统对外境和识相采取同一宗义。
看到完整形态时问，它是同时存在，还是快速连续被心整合？
错乱经验并非毫无价值：它虽不能按表面建立对象，却能如实显示认识受哪些条件塑造。发现错乱因，就是恢复可靠经验的第一步。
知道相关，更要知道怎样相关
把名相放回一次真实判断
- 对象
我现在究竟在判断什么，而不是在回应什么情绪？
- 来源
这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述，还是习惯投射？
- 反例
什么情况会使我的理由成立而结论不成立？
- 边界
我是否把概念的方便安立误认成了对象本身？
掌握度检验
读懂，不以“读完”为准
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