白话必须清楚，清楚不能牺牲边界
以极简形式总摄现量、自利比量与他利比量的法称入门论，短小却概念高度浓缩。
先读其现量定义，再回《释量论》现量品追查无分别、自相和似现量的完整理由。
它在《释量论》的哪一层发言
这是本词最主要的研读位置；跨品出现时，必须依论证功能重新判读。
属于量学论典谱系的高级扩展层，把《释量论》放回陈那基础、法称七部量论及印度注疏传统中阅读。
结合具体有法、所立与正因检验本词，不把概念说明直接当作原颂引文。
从定义走到认识转化
《正理滴论》把量学关键定义压缩为三品，适合建立骨架，但必须借法上等注疏展开隐含论证。
属于量学论典谱系的高级扩展层，把《释量论》放回陈那基础、法称七部量论及印度注疏传统中阅读。
让读者知道一个名相在哪部论典被总摄、在哪部被细化、哪位注家如何解释，避免把后代教材直接冒充根本论原句。
先读其现量定义，再回《释量论》现量品追查无分别、自相和似现量的完整理由。
篇幅短不表示浅易；缺少注释时，每个复合词都可能隐藏一场学派争论。
法称七论的次第、藏译名及注疏归属依目录学研究有细微差别。本组采用学界通行梵名，并明确根本论、自释与后代注疏的层级。
每读一条短定义，至少展开为定义、条件、反例和相关品四栏。
论典谱系不是书目附录，而是意义的历史地图。同一术语在根本颂、作者自释与不同注家手中会改变焦点；知道声音来自哪里，才谈得上深读。
知道相关，更要知道怎样相关
把名相放回一次真实判断
- 对象
我现在究竟在判断什么，而不是在回应什么情绪？
- 来源
这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述，还是习惯投射？
- 反例
什么情况会使我的理由成立而结论不成立？
- 边界
我是否把概念的方便安立误认成了对象本身？
掌握度检验
读懂，不以“读完”为准
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以下五项要求你能够复述、定位、连通、简别并观照。勾选会保存在当前浏览器中，方便以后回来复习；它只是自检记录，不等同于修证判定。