PRAMĀṆA TERM MONOGRAPH · 成量与道

修习

bhāvanā / abhyāsa · གོམས་པ།
★★ 主干法义成量品

让心反复熟悉同一真实方向,直到新的能力变得稳定而任运。

释量明镜 · 一词一论成量品发言边界:法称量学总义为主;宗义有异说处另行标注,不作跨宗派的无差别定论。
01 · 先落在经验里

白话必须清楚,清楚不能牺牲边界

白话入口

让心反复熟悉同一真实方向,直到新的能力变得稳定而任运。

具体例子

最初必须刻意忆念无常,长期观察后,面对变化时心能自然减少抓取;这就是熟悉力改变自动反应。

先看见它在经验里指什么,再进入量、所量、因相与宗义的严格结构。
02 · 原论坐标

它在《释量论》的哪一层发言

所属品成量品

这是本词最主要的研读位置;跨品出现时,必须依论证功能重新判读。

认知层级成量与道

成量品以可修习性讨论悲心、智慧、瑜伽现量与佛果可能,不把觉悟视为无因恩赐。

研读关系由定义进入论证

结合具体有法、所立与正因检验本词,不把概念说明直接当作原颂引文。

03 · 八层专题论解

从定义走到认识转化

01严格定义

修习是心相续中同类善心与智慧反复生起、逐渐增强的过程,为有限心能否发展至殊胜证量提供因果桥梁。

02体系坐标

成量品以可修习性讨论悲心、智慧、瑜伽现量与佛果可能,不把觉悟视为无因恩赐。

03认识功能

说明闻思所得的正确理解怎样真正改变习惯、情绪和认识方式。

04具体例子

最初必须刻意忆念无常,长期观察后,面对变化时心能自然减少抓取;这就是熟悉力改变自动反应。

05遮诠简别

机械重复句子不必然是修习。若所缘错误、方法不当或没有理解支持,重复也可能加深偏执。

06宗义边界

法称论证心的品质可由同类因反复增强,并讨论身体条件是否为其绝对上限;这是成佛可能性论证的重要环节。

07观修切入

选一个已由正理确认的法义,以短而稳定的频率每日观察;记录它是否改变实际反应,而不只增加熟悉感。

08升华解读

修习告诉我们,理解并不自动成为生命。真理必须一次次进入心流,直到它比旧习气更熟悉。

04 · 类型化关系

知道相关,更要知道怎样相关

所缘

比量

先由正理确定正确所修义。

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成熟

瑜伽现量

反复串习可转为直接证量。

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方向

大悲

悲心也能通过修习增长。

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推理自检

把名相放回一次真实判断

  1. 对象

    我现在究竟在判断什么,而不是在回应什么情绪?

  2. 来源

    这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述,还是习惯投射?

  3. 反例

    什么情况会使我的理由成立而结论不成立?

  4. 边界

    我是否把概念的方便安立误认成了对象本身?

掌握度检验

读懂,不以“读完”为准

0%0 / 5

以下五项要求你能够复述、定位、连通、简别并观照。勾选会保存在当前浏览器中,方便以后回来复习;它只是自检记录,不等同于修证判定。