白话必须清楚，清楚不能牺牲边界
共同不定是同一个理由在结论成立和不成立的两边都能出现，因而它太宽，无法决定任何一边。
“声音常住，因为是所知。”所知既遍于被认为常住者，也遍于无常瓶等，不能决定声音常或无常。
它在《释量论》的哪一层发言
这是本词最主要的研读位置；跨品出现时，必须依论证功能重新判读。
它是不定因最常见子类，揭示理由虽真实且在有法上成立，却缺乏排他认识力。
结合具体有法、所立与正因检验本词，不把概念说明直接当作原颂引文。
从定义走到认识转化
共同不定因遍及同品与部分或全部异品，因既与所立相随也与其反面相容，周遍被直接反例破坏。
它是不定因最常见子类，揭示理由虽真实且在有法上成立，却缺乏排他认识力。
诊断把普遍现象误作特定结论证据的错误。
“声音常住，因为是所知。”所知既遍于被认为常住者，也遍于无常瓶等，不能决定声音常或无常。
共同不定不同于不成：理由确实成立；不同于相违：它没有稳定倒向反结论，而是两边都通。
共同不定还可依分布方式继续细分，完整判摄须配合同品异品的九句因等教学体系。
检查理由是否也大量出现在反结论对象中；若是，它至多说明一般背景，不能证明特定主张。
共同不定揭示“大家都有”的性质通常证明不了“只有这一边”的结论。区分背景与证据，是理性成熟的重要一步。
知道相关，更要知道怎样相关
把名相放回一次真实判断
- 对象
我现在究竟在判断什么，而不是在回应什么情绪？
- 来源
这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述，还是习惯投射？
- 反例
什么情况会使我的理由成立而结论不成立？
- 边界
我是否把概念的方便安立误认成了对象本身？
掌握度检验
读懂，不以“读完”为准
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