PRAMĀṆA TERM MONOGRAPH · 境与实在

共相

sāmānyalakṣaṇa · སྤྱི་མཚན།
★★ 主干法义自利比量品

心把多个个别归在一起时显现的共同形象。

释量明镜 · 一词一论自利比量品发言边界:法称量学总义为主;宗义有异说处另行标注,不作跨宗派的无差别定论。
01 · 先落在经验里

白话必须清楚,清楚不能牺牲边界

白话入口

心把多个个别归在一起时显现的共同形象。

具体例子

经历许多不同树木后,心中形成可用于新对象的“树”之通相;没有任何一棵具体树完全等于这个通相。

先看见它在经验里指什么,再进入量、所量、因相与宗义的严格结构。
02 · 原论坐标

它在《释量论》的哪一层发言

所属品自利比量品

这是本词最主要的研读位置;跨品出现时,必须依论证功能重新判读。

认知层级境与实在

它是比量、语言和分类能够运作的必要中介,也是遣余理论所要解释的核心对象。

研读关系由定义进入论证

结合具体有法、所立与正因检验本词,不把概念说明直接当作原颂引文。

03 · 八层专题论解

从定义走到认识转化

01严格定义

共相是分别知所显、可被语言与概念普遍适用的对象形象,不具有自相那样独立的因果效力。

02体系坐标

它是比量、语言和分类能够运作的必要中介,也是遣余理论所要解释的核心对象。

03认识功能

让我们能够记忆、比较、命名和推理;没有共相,每一刹那经验都彼此孤立,知识无法传递。

04具体例子

经历许多不同树木后,心中形成可用于新对象的“树”之通相;没有任何一棵具体树完全等于这个通相。

05遮诠简别

说共相不是真实自相,不等于说概念毫无用途。它在世俗实践中有效,只是不能被误认成外境中常住的普遍实体。

06宗义边界

佛教量学以遣余说明共相,拒绝把普遍性实体化;这一点与承认真实普遍体的印度实在论传统形成关键争论。

07观修切入

选一个标签如“好人”或“失败”,列出它排除了什么、忽略了哪些个别差异,观察概念如何便利同时也会遮蔽。

08升华解读

共相使世界可说,却也使世界被简化。成熟的量学不是消灭概念,而是知道概念是工具,不让工具冒充事物本身。

04 · 类型化关系

知道相关,更要知道怎样相关

对待

自相

自相具体起用,共相负责归类。

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能缘

分别

分别依共相认识对象。

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解释

遣余

遣余说明共相如何形成意义。

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推理自检

把名相放回一次真实判断

  1. 对象

    我现在究竟在判断什么,而不是在回应什么情绪?

  2. 来源

    这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述,还是习惯投射?

  3. 反例

    什么情况会使我的理由成立而结论不成立?

  4. 边界

    我是否把概念的方便安立误认成了对象本身?

掌握度检验

读懂,不以“读完”为准

0%0 / 5

以下五项要求你能够复述、定位、连通、简别并观照。勾选会保存在当前浏览器中,方便以后回来复习;它只是自检记录,不等同于修证判定。