PRAMĀṆA TERM MONOGRAPH · 比量系统

因过

hetvābhāsa · རྟགས་ཀྱི་སྐྱོན།
★★ 主干法义他利比量品 · 论式过失

因过是理由部分发生故障:理由可能不在对象上成立、导向相反结论,或无法排除反例。

释量明镜 · 一词一论他利比量品 · 论式过失发言边界:法称量学总义为主;宗义有异说处另行标注,不作跨宗派的无差别定论。
01 · 先落在经验里

白话必须清楚,清楚不能牺牲边界

白话入口

因过是理由部分发生故障:理由可能不在对象上成立、导向相反结论,或无法排除反例。

具体例子

“声音常住,因为所作”中,所作虽在声音上成立,却实际遍于无常,故构成相违方向的因过。

先看见它在经验里指什么,再进入量、所量、因相与宗义的严格结构。
02 · 原论坐标

它在《释量论》的哪一层发言

所属品他利比量品 · 论式过失

这是本词最主要的研读位置;跨品出现时,必须依论证功能重新判读。

认知层级比量系统

它是似因的过失面表达,连接三相检查与辩论中的正式破斥。

研读关系由定义进入论证

结合具体有法、所立与正因检验本词,不把概念说明直接当作原颂引文。

03 · 八层专题论解

从定义走到认识转化

01严格定义

因过统摄不成、相违与不定三大根类,是正因三相缺损或因所立系属颠倒的具体表现。

02体系坐标

它是似因的过失面表达,连接三相检查与辩论中的正式破斥。

03认识功能

把反驳精确定位到宗法、方向或周遍,而不是只表达不同意。

04具体例子

“声音常住,因为所作”中,所作虽在声音上成立,却实际遍于无常,故构成相违方向的因过。

05遮诠简别

结论为假不自动说明当前因是哪种过;必须逐相分析,否则无法给出可修复的诊断。

06宗义边界

因过细分在印度论典和藏地辩论教材中数量庞大,本系统以三根类为树干逐步展开。

07观修切入

听完理由依次问:有法上有吗?凡有它都得结论吗?它是否反而证明相反?

08升华解读

因过让错误成为有结构之物。看见结构,争论便从彼此否定转成共同修理一条断裂的认识链。

04 · 类型化关系

知道相关,更要知道怎样相关

上位

似因

似因的具体失效表现即因过。

进入此词论页 →
根类

不成因

因未成立于当前有法。

进入此词论页 →
根类

相违因

因实际导向原所立的反面。

进入此词论页 →
推理自检

把名相放回一次真实判断

  1. 对象

    我现在究竟在判断什么,而不是在回应什么情绪?

  2. 来源

    这个认识来自直接显现、正因推知、他人转述,还是习惯投射?

  3. 反例

    什么情况会使我的理由成立而结论不成立?

  4. 边界

    我是否把概念的方便安立误认成了对象本身?

掌握度检验

读懂,不以“读完”为准

0%0 / 5

以下五项要求你能够复述、定位、连通、简别并观照。勾选会保存在当前浏览器中,方便以后回来复习;它只是自检记录,不等同于修证判定。